A cuatro meses del fin del ciclo escolar, no se han transparentado adecuadamente los avances del Programa de la Reforma Educativa y hay poca evidencia para evaluar si los recursos se han aplicado al mejoramiento de las escuelas, acusó el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO).

En un comunicado de prensa, indicó que hasta febrero de este año, las entidades sólo pudieron confirmar el inicio del ejercicio del gasto en mil 361 escuelas, es decir, en sólo el 6.8 por ciento de las 20 mil 154 escuelas que fueron seleccionadas como beneficiarias del Programa Escuelas de Excelencia para Abatir el Rezago Educativo.

También dijo que de los más de siete mil millones de pesos que se le otorgó de presupuesto al programa, sólo se tiene información sobre el ejercicio de 5.1 por ciento del total
 de los recursos destinados para este plan.

El organismo que dirige Juan Pardinas Carpizo, explicó que en el marco de la discusión del presupuesto base cero, IMCO busca generar un debate sobre la eficiencia del gasto en los programas educativos federales, por ello realizan un ejercicio de monitoreo de los avances y estructura del Programa de la Reforma Educativa.

En el texto se expuso que derivado del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE), en agosto de 2014 se creó el Programa de la Reforma Educativa con un presupuesto de más de siete mil millones de pesos, cuya implementación se realizaría a partir de septiembre y durante el ciclo escolar 2014-2015 en las 20 mil 154 escuelas públicas seleccionadas a nivel nacional…

Nota completa en: El Financiero